上第一次課時(shí)問(wèn)題有很多，首先特別依戀媽媽，任何人摸他一下，就必須讓媽媽在同樣的地方摸一下，我們給他開(kāi)門(mén)都哭著讓媽媽從新開(kāi)一次，上課的時(shí)候媽媽不能離開(kāi)半步。對(duì)數(shù)字敏感，喜歡數(shù)數(shù)，念數(shù)字，看見(jiàn)任何地方數(shù)字就會(huì)停下來(lái)念，或者數(shù)一些東西，除此之外尖叫、掐人和踢人等等，喜歡背巧虎，但除了媽媽沒(méi)人聽(tīng)得懂，同時(shí)手部有刻板動(dòng)作，除此幾乎沒(méi)有什么語(yǔ)言，在背巧虎或者數(shù)數(shù)的時(shí)候任何人都無(wú)法打斷，就算媽媽去拉他，也沒(méi)有反應(yīng)。

　　在潛智樹(shù)人訓(xùn)練了一個(gè)月之后學(xué)會(huì)了數(shù)周?chē)娜苏f(shuō)：“8個(gè)人，那么多人呢，一共7個(gè)大人?！币?yàn)槭嵌鄠€(gè)孩子上課，賀老師會(huì)輪流去每個(gè)孩子那，他說(shuō)：“奶奶久沒(méi)來(lái)?！毕胝f(shuō)的就是奶奶很久沒(méi)來(lái)。然后給他一塊糖，咬不住，他說(shuō)：“咬不了上”。還說(shuō)：“奶奶穿的灰色衣裳，媽媽我也要穿灰色衣服。”看別的小朋友玩兒的好他，說(shuō)： “我也來(lái)一段”

　　給他東西的時(shí)候會(huì)主動(dòng)說(shuō)：“謝謝奶奶”，想要獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候自己會(huì)說(shuō)“獎(jiǎng)勵(lì)”，“奶奶我要吃巧克力”等結(jié)合現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)言，而不是以前那樣刻板的背一些東西。

　　這些話都不是事先教他的，很多他內(nèi)心都會(huì)，從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)，由于心智水平達(dá)不到，所以這類兒童很多時(shí)候選擇表達(dá)情感的方式不是說(shuō)，而是哭鬧，或者不表達(dá)。

　　一個(gè)月課程下來(lái)最讓他媽媽欣喜的是他允許別人接觸他了，并且從沒(méi)有一次說(shuō)要求別人摸了他，或者給他開(kāi)了個(gè)門(mén)之后要媽媽再來(lái)一遍的情況發(fā)生。

　　第二個(gè)月的訓(xùn)練后，他能夠脫離開(kāi)媽媽單獨(dú)上課了，同時(shí)想要吃別人的東西時(shí)會(huì)主動(dòng)去問(wèn)別人，別人沒(méi)同意之前不會(huì)上手去拿。位于機(jī)構(gòu)旁邊的小賣(mài)部也看見(jiàn)了孩子的變化，他說(shuō):“最早來(lái)的時(shí)候是媽媽牽著進(jìn)來(lái)，媽媽問(wèn)他要什么他就往媽媽身后躲；再后來(lái)就會(huì)主動(dòng)說(shuō)要什么了；再后來(lái)不用媽媽陪同自己提前跑進(jìn)小賣(mài)部說(shuō)自己要什么然后等媽媽來(lái)付錢(qián)?！?/div>