每次下課后老師們都會聚在一起分享課上學(xué)生的進(jìn)步，以及主題課參與狀況和發(fā)現(xiàn)的不足。主要目的首先是分享這種進(jìn)步的喜悅，我們的每個(gè)老師更為我們這里老師的先決條件就是喜歡孩子，發(fā)自內(nèi)心的喜歡，看著寶貝們每天的進(jìn)步，是老師們辛勤的成果，老師們十分欣慰。

    分享進(jìn)步的目的還有兩個(gè)，第一是每天上課情況，進(jìn)步、不足還有主題課的情況每天需要匯總成表發(fā)給家長，也讓家長了解課上的情況，其次我們是開放式的課程，老師和孩子不是不固定的，可能某個(gè)老師有兩三天沒有帶到這個(gè)孩子了，讓所有老師通過課后分享都了解到課上孩子們的狀況和近期的特點(diǎn)，以便于下次任何一個(gè)老師帶到某個(gè)孩子的時(shí)候都不需要熟悉的過程，能夠快速入手。

    從新聞和一些家長那里聽說有些機(jī)構(gòu)打孩子甚至虐童，我們覺得每一個(gè)老師入職都要專家面試，能夠錄取的先決條件是親和力好、有愛心、有耐心的老師是一個(gè)無比正確的決定，從老師們課后分享的狀態(tài)可以看出老師是真的喜歡孩子，對于孩子的進(jìn)步是在這內(nèi)心的開心。