我們一直以來都秉承一個原則，就是對于所有前來咨詢的家長我們都要求先看孩子再確定能不能接收，這樣的目的其實(shí)就是需要分辨孩子是器質(zhì)性的發(fā)育問題還是功能性的障礙。
        眾所周知，自閉癥是通過一系列表象進(jìn)行判斷的，而不是通過化驗、照片子等現(xiàn)代化的檢測手段進(jìn)行篩查，所以只要在行為上符合相關(guān)的判定標(biāo)準(zhǔn)就被判定為自閉癥，所以根本不存在真假自閉癥的說法。但是雖然都被鑒定為自閉癥，有的孩子是一出生就與眾不同，或者伴有嚴(yán)重腦萎縮等其他器質(zhì)性病變，而另一類孩子則是沒有任何器質(zhì)性病變，往往在兩歲半前和同齡兒童并沒有什么區(qū)別甚至比同齡兒童聰明，但是到了后來逐漸表現(xiàn)出自閉癥的特征，而這些孩子是可以經(jīng)過賀老師的多維轉(zhuǎn)化法成功轉(zhuǎn)化正常上學(xué)的。 　
        國際學(xué)術(shù)界將自閉癥列為世界難題，是因為一直認(rèn)為沒有一種方法能夠?qū)λ凶蚤]癥都有效果，因為對于那些器質(zhì)性自閉癥而言卻是沒有很好地方法，但是對于功能性自閉癥而言，我們有很高的恢復(fù)成功率，而這是為什么呢？ 　　
        首先來說一下這些孩子的共同特點(diǎn)，大多數(shù)都是剖腹產(chǎn)，就算是順產(chǎn)也是用了產(chǎn)鉗或者側(cè)切過，兩歲多以前跟同齡的孩子沒有區(qū)別，很多還更加聰明，甚至有一些能夠背誦很多唐詩。而且多數(shù)都是體型瘦小。這些和自閉癥有什么聯(lián)系呢？　
        對于剖腹產(chǎn)出生的兒童來說，神經(jīng)末梢的發(fā)育不完全，造成感統(tǒng)失調(diào)，而另一方面頭沒有經(jīng)過產(chǎn)道擠壓，造成頭骨之間閉合不全，幾乎每個自閉癥兒童的頭部都一些地方是凹陷的，特別是頭骨間的接縫處，例如頂骨與額骨之間。而通過很多這類兒童腦部核磁來看，凹槽位置里面的大腦也是向下凹陷的，說明大腦的這些區(qū)域發(fā)育要滯后，那么這些位置所負(fù)責(zé)的功能自然也是落后的。在我們這里的每一個孩子，到了后來這些凹槽都消失了，如果這些凹槽不恢復(fù)，就說明這部分大腦的發(fā)育沒有跟上，所謂的變“正?！币彩羌僬?。　
        另一方面現(xiàn)在國際最新研究發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童的腦細(xì)胞突出過多，而兒童大腦突出的數(shù)量受小時候收到的外界刺激影響，受到的外界刺激越多突出越多，當(dāng)然突出越多孩子越聰明，這也是為什么這類兒童2歲多以前比同齡人聰明，而且很多自閉癥都是天才的原因。本來剖腹產(chǎn)兒童的智商就比較高，現(xiàn)在的兒童比20年前的兒童在童年受到的外界刺激更多，新式玩具帶來的聲光刺激，過度早教帶來的知識性的刺激，而由于他們智商普遍偏高，很多家長看他們能夠接受所教授的知識，就一直在教，造成神經(jīng)突觸過多。而且重智力輕體力，造成心肺功能不足。