2017.6.12（周一）課堂記錄 1.拼圖活動(dòng)規(guī)則：一副完整圖上有九塊拼圖，老師隨意拿走一塊，讓寶貝兒拼上去。拼圖活動(dòng)開始老師在講的時(shí)候，明明聽得很認(rèn)真，等到老師發(fā)下來寶貝兒拼的時(shí)候，明明的拼圖能力還是很強(qiáng)的，過了沒多久就拼好了，不過她的等待時(shí)間相對(duì)弱一些，拼了一會(huì)兒就想走，在老師的引導(dǎo)下她還是聽指令的回來了。2.感統(tǒng)走山洞規(guī)則：寶貝邁山洞欄桿，腳下擺著腳印，要邁過欄桿的同時(shí)踩住腳印，...
2018-12-09 admin 38
2017.3.20（周一）課堂記錄 1.想象力：九寶在體感屋的時(shí)候，在玩玩具，老師就引導(dǎo)九寶說：“九寶，我們要不要拼一個(gè)管道呀？”九寶就感興趣的自己找到管道拼上，拼了一個(gè)拱橋，特別有想像力！（LLP) 2.表達(dá)：九寶在觀察小朋友玩體感，老師就引導(dǎo)九寶說：“九寶，我們要不要玩一會(huì)啊！”九寶說：“不要！”（LLP） 3.表達(dá)+精細(xì)：九寶在低頭找來找去的時(shí)候，老師就問九寶：...
2018-12-09 admin 52
2017.5.24（周三）課堂記錄1.想象力+思維：1）嘉義他用樂高積木搭了一個(gè)太空城堡。太空城堡還有一個(gè)小門，打開以后呢他說這里可以放小汽車，可以出來。他還把這個(gè)城堡重新組合，再組裝的城堡也是非常棒的。說明他的思維和想象力很豐富。 2）嘉義在沙盤里建造了一座沙漠之城。有綠樹，小花，滑梯，還有就是在車?上又用積木搭建了很高的塔樓。整個(gè)建筑群，從設(shè)計(jì)風(fēng)格到構(gòu)造都是非常豐富的，而且特別漂亮。...
2018-12-09 admin 49
2017.6.13（周二）課堂記錄1.記憶力和觀察力：佳佳他特別聰明，他今天第一天來上課就認(rèn)識(shí)多個(gè)小朋友。當(dāng)老師指著小朋友問：“佳佳這是誰(shuí)呀”？他都能說：“對(duì)。認(rèn)識(shí)銘銘、蒙蒙、俊博、楊楊等”。認(rèn)的很準(zhǔn)確。所以特別棒，說明他的記憶力和觀察力很好?。℉YH）2.交往和互動(dòng)：佳佳他有交往的意識(shí)想跟其他小朋友一起玩兒。在大廳的時(shí)候，佳佳和俊博都在蝸?；菽抢铮缓罄蠋熅鸵龑?dǎo)佳佳跟俊博一起玩兒?？〔└绺绲介T...
2018-12-09 admin 26
2016年10月下旬來到機(jī)構(gòu)，無對(duì)視，無語(yǔ)言，無溝通，有刻板行為，就喜歡轉(zhuǎn)動(dòng)的東西，喜歡滾圈圈，玩兒門。針對(duì)這個(gè)類型的兒童，啟動(dòng)了對(duì)刻板行為有針對(duì)性的“興趣遷移拓展程序”。興趣得到了很大的擴(kuò)展。?才才2016.12.011、思維能力提高：才才在黑板后面投海洋球，力道大了一些，海洋球從另一邊就出去了，他第二次再投的時(shí)候就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)輕輕的放球。2、精細(xì)能力提高：才才玩雪花插片，讓老師拿一個(gè)，他...
2018-12-09 admin 30
1.鼎鼎刻板動(dòng)作減少，會(huì)有意識(shí)的在思考.觀察！蹦床有創(chuàng)意性的玩耍不會(huì)保持同一個(gè)姿勢(shì)！2.喜歡歡快的聲音會(huì)笑容多一點(diǎn)會(huì)發(fā)出“啊”“獎(jiǎng)勵(lì)”的語(yǔ)言3.鼎鼎和老師或小朋友對(duì)視時(shí)間較長(zhǎng)，有和小朋友互動(dòng)的意識(shí)4.鼎鼎現(xiàn)在有時(shí)會(huì)觀察小朋友，會(huì)看老師動(dòng)作！也會(huì)要求抱抱?！5.鼎鼎對(duì)食物有需求有選擇，比如喜歡青豆會(huì)自己打開，精細(xì)動(dòng)作有所提高！6.鼎鼎攻擊性相對(duì)少了！笑容多了，會(huì)觀察相對(duì)的人物7.對(duì)簡(jiǎn)單的指令有所回應(yīng)...
2018-12-09 admin 17
周一至周日 09:00-22:00
